Entendemos as vilas como taboleiros de xogo, como lugares de encontro e como laboratorios de aprendizaxe para as nenas, nenos e adolescentes que, a través das ferramentas propias da infancia e adolescencia como son o seu propio movemento e o xogo, teñen que descubrir, vivir, coñecer e valorar o seu hábitat para poder actuar nel.